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つづき。(2/2) 要は、ドリルと先生の指示が一致しないからパニクるので、一致させちゃえばいい!と気がついたんですよ。先生は完成品しか見ません、だったら途中過程はASDやその子の知能に合わせたやり方をすればいいかなぁ?と。宿題ならそれがやれます。学校では無理だけど。 #ASD #発達障害
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