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ちょっと葛藤して、オンライン飲み会をした話。 #新型コロナウイルス #コロナ自粛 #漫画 #オンライン飲み会

『オンラインワークショップのポイント💡』 zoomでの子供用ワークショップ『オンラインで遊ぼう！』を通して学んだことをイラスト化しました！　 まだまだ試行錯誤を繰り返し中です🎨

子供の頃、体をはって大実験をした話。 とんでもない疑問と出会い、向き合い、なんとか解明しようと子どもなりに頑張っています…！笑 ※マネしないでください😅 #マンガ

検証結果。 これが正しいのかは未だにわかりません…！

#improkidstokyo によって行われた、『世界初！子ども達によるオンラインインプロショー』のゲームのノウハウをまとめました🎪　 ショーは全てzoomで行なわれています。 zoomの授業やワークショップなどが増えてきた今、ショーで行われたユニークなゲームが役に立つかも…！

→Zoomノウハウと自分の「願い」を結びつけるためには？ 私自身も、子ども向けのオンラインワークショップを行う身として、大切だと思うことを描きました。 オンラインでもオフラインでも、大切なことは何も変わっていません。

雨と詩 梅雨が始まりました。

授業でグループ学習をさせる時や、チームでプロジェクトをマネジメントする際など、 なんとなく対話する機会を創る、MTGを設定するだけではなく、 仲間や支援があるからこそ可能になる「ZPD」をデザインする視点をもって場を作ると 今までにない授業構成やMTGアジェンダなど見えてくるかもしれません。

100点→「偉いね！」0点→「勉強しなさい」 と、できたかできないのみに着目して判断する関わり方は客観主義的学習観 100点→「なぜこの点数が取れたんだと思う？」 0点→「点数からは見えないあなたの話を聞かせて？」 など背景にある眼差しを理解しようと寄り添うのは構成主義的な学習観ともいえます

「創造性ってどうやって育むの？」創造性教育についての学会発表を漫画で紹介。 20年間以上ずっと大大大大好きな、創造造形についての研究を漫画化しました。 「創造性って大事なのはわかるけど、具体的にどうやって育むの？」なんて思ったことがある方、ぜひ読んでもらえると嬉しいです。… https://t.co/eQoJh255mk

つづき