【日記漫画】 歌もダンスも別に得意ではないが、即興のミュージカルの舞台に立つ話 #１ヶ月創作チャレンジ　〈26日目〉 #漫画がよめるハッシュタグ

「勉強がつまらない」って思った時の漫画 （2/2）

授業でグループ学習をさせる時や、チームでプロジェクトをマネジメントする際など、 なんとなく対話する機会を創る、MTGを設定するだけではなく、 仲間や支援があるからこそ可能になる「ZPD」をデザインする視点をもって場を作ると 今までにない授業構成やMTGアジェンダなど見えてくるかもしれません。

8月15日に思い出す 夏休みの宿題の話。 #漫画日記　#終戦記念日　＃漫画 #１ヶ月創作チャレンジ　〈15日目〉

『ガカモン』 美術の教員採用試験対策で、画家を大量に覚えることを冒険みたいに楽しみたくて、つくった勉強法。 試験が終わった後も楽しいから続いてる。 今日はゴキタ捕まえた！！ #ビジュアル化 #ポケモン #勉強法 #五木田智央 #教員採用試験

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つづき

私は調べたところ極度の空間スマート型人間。本当に学校の勉強が苦手でした。塾を全て辞めてつまらないまま勉強することを辞めて漫画や図鑑などつくって遊びながら学ぶようになって成績がようやく上がりました。今思えば学校で中心の言語・数学スマートと学び方が合っていなかっただけだった気がする…

読書メモカイヨワの『遊びと人間』によると遊びは、アゴン（競争）アレア（運）ミミクリ（模倣）イリンクス（目眩）の４つに分けられている。この４つを覚えるために、本の内容を勝手に擬人化したメモ。ノリとインパクトで、笑いに変えて感情で覚えます。雑でもいいからとにかくビジュアル化する…

読書メモそもそも遊びって何なの？と気になり、読書会で読んだ ロジェ・カイヨワの『遊びと人間』内容が難解すぎて辛かったので、自分で勝手にギャグ風に変えて、描いたメモ。文字だけだと理解ができないしつまらないし、覚えられない…これは笑いで記憶を定着させる用。 #遊び #ビジュアル化

②『遊びとは…？』漫画メモ アミューズメントパークで遊びながら、カイヨワの遊びの理論を軽〜く学んでいく主人公たち。ミミクリ（模倣）イリンクス（眩暈）アレア（運）アゴン（競争）…。主人公のを通して、私も記憶にカイヨワの類型を定着させて、勉強してます。#遊び #勉強方法

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