観察･仮説･実践･考察の『PDCAサイクルを回す』ことと、取得、習得･体得･会得といった『基礎学習の流れ』を考えずにガムシャラに描いても成果には繋がらないんです。 正に『セスタス』のザファル先生のこれです。 目的と手段の履き違えや意味を考えずに繰り返しても残忍ながら役には立ちません。

習得段階の例がこれ。 「なんのために練習をしているのか」を考えずにただ「回数」にこだわった結果、逆に悪循環に陥ってしまっています。

技術の習得がどういうものなのかを知りたければ「セスタス」を読むと良いと思います。 主人公セスタスの師匠でもあるザファル先生の言葉はすごく正しく、すごく重いです。

例としてこういう感じですね。 これにもちょっとしたコツがあり、それを覚えると見違えるほど立ち絵が良くなります。

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そうなんだよなぁ 創作って「確率を上げる作業」でもあるよね 描く枚数を重ねるごとに、投稿するごとに、同人誌を出すごとに徐々に成功確率が上がっていく 人目に触れる頻度を上げればその分確率が上がっていく… https://t.co/NBz3WQZQeJ

セスタスよりザファル先生の名言 「高尚な詩を理解せぬま暗唱できてもそれは知力とは言うまい？」 「習得と体得では次元が違う　心理を悟り初めて技は身となり力となる」

１９９７年に描いたエヴァの年賀状 https://t.co/tj3VwN77yn

娘（4）が誰彼構わず「コックさん」を描かせるのを見て

週末あたりに伝えてましたとおり、セルフ開示は定期的にしてるんですが、SNSでは情報が流れてしまうんですよね😫 言い続けないと調べて怒られるし 過去には言うと言うで怒られましたし…