先日の高校生諸君の課題。 『深い霧の世界』で、 『霧の表現は何とかいい感じになったんですが、後処理が·········。』との事。 そこで私が“ アシスタント 役 ” に なって、絵の仕上げのお手伝い。 (もちろん御本人の了解済みです。) アトリエに戻らず、自宅にある文具ミリペンで~~~♪(((喜笑)))

授業で『迫力満点の自動車を描く！』を。(笑笑笑) 授業始まってからサンプル画のラフ画とペン入れ画完成。 実車をそのまま描くのも少々 マズいと思い、頭に浮かんだ 『適当なんちゃって車』を作画ペン入れ！！！ 多少デッサン狂っているだろうけど、それもご愛嬌❤(苦笑;) コピーして生徒に配布。

漫画家を目指している、 頑張り屋の生徒達課題に 『オリジナル洋城』を “ 建てて、描いてみよう ” ！ (喜笑) 授業開始から「どんなのが良いかなぁぁぁ？？！」と、 想いつつ、私もイマジネーション · フルで下描き＆ペン入れ したのが、 『なんちゃって仮スローリー』~~？！

『虫の目』で観察視点を変えて、 描いた “ 我が家のゴチャゴチャした部屋 ” (苦笑;)(苦笑;)(苦笑;)

高校生諸君に『深い霧の世界』の表現をやってもらいました。 描きたくてもどうやって良いのか·········。でも“ コツ ”さえ分かれば、 描けるんだ！と、面白がって描いてくれてました。(((喜笑))) もう一枚は、私がアシスタントになっての生徒さんとのコラボ！ (笑笑笑)

そうそう。前回の授業 『なんちゃってモブシーン』で、 高1から受講してくれてる 女子生徒。 受講始めた高1の頃は、 恥ずかしがり屋さんで 全然描けなかったんですが、 高2終わり頃から、徐々に カラを脱ぎ始めだして、 今では『漫画描くのが楽しい！』と、 懸命に描いてくれてます~♪ (((喜笑)))

今週は『火の用心！！！火の用心~~！』の 火事の中で、たたずむキャラクターを 『スタンピング』技法を 駆使して、ポンポン家事現場の表現を やってもらいましたぁぁぁ！！！(笑笑笑) インクの染み込ませた『てるてる坊主』を 押すことで、炎が表現されて行くのに 生徒達もウキウキでした~~~♪♪♪

先週の高校生達のイラスト · 漫画授業は、 『人間の喜怒哀楽·····ならぬ、喜怒哀驚を描いてみよう！！！』 (((喜笑)))(((喜笑)))(((喜笑)))(((喜笑))) 自分の顔を駆使しながら、楽しくやってくれてました~~~~~❤❤❤ (((喜笑)))(((喜笑)))(((喜笑)))(((喜笑)))